IAVANTE, Lideres en Formación y Evaluación Sanitaria

Metodología de investigación y búsqueda bibliográfica.

Esta acción formativa está compuesta por cuatro jornadas en fase presencial de tarde. La primera de ellas tiene una duración de dos horas, la segunda se desarrolla a lo largo de 4 horas, la tercera tiene 5.5 horas de duración y la cuarta 3.5 horas. En todas ellas el alumnado desarrollará distintas habilidades y técnicas en el ámbito de la investigación.
Horas lectivas totales 24.00 (24.00 horas presenciales)

Lugar

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Inicio

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Plazas

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Créditos

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Precio

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La actividad principal de la fundación se desarrolla en España.
Objetivos de aprendizaje

Objetivos generales

  • Conocer las herramientas básicas necesarias para mejorar la calidad de la investigación y establecer adecuadamente un protocolo de investigación, familiarizando al alumnado con técnicas básicas que le permitan, en su área de estudio, comenzar a resolver problemas de conocimiento, aplicando la lógica del proceso investigativo utilizando determinados instrumentos básicos.

Objetivos específicos

  • Conocer las diferentes metodologías de análisis existentes para poder trabajar el análisis de datos desde la mejor posición posible.
  • Conocer la diferencia entre metodología de investigación cuantitativa y cualitativa.
  • Saber definir y desarrollar un problema de investigación.
  • Identificar los diferentes estudios observacionales y sus características intrínsecas.
  • Conocer las diferentes técnicas estadísticas.
  • Manejarse en el uso de los programas de análisis de técnicas bivariantes y multivariantes.
Dirigido a
  • Diplomados y/o Graduados en Enfermería.
  • Orientado a Certificación de conocimientos y habilidades en urgencias y emergencias y adecuación del currículum para trabajar en servicios de urgencias y /o emergencias.
  • El alumnado se seleccionará de acuerdo a la siguiente baremación: o Expediente Académico 40% o Experiencia laboral en esta disciplina 30% o Otros cursos realizados en esta disciplina: 30%
Metodologías
  • Presencial
Sistema de Evaluación
  • Ejercicio práctico
  • Evaluación continua