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Introducción a la cirugía oftalmológica en escenarios simulados

El aprendizaje de la cirugía oftalmológica requiere una larga curva de aprendizaje por la necesidad de familiarizarse con el uso de un microscopio quirúrgico y por el reducido tamaño del campo. Es por lo que, en general, la incorporación de los MIR a la cirugía es lenta y muy paulatina. Este curso está dirigido a los MIR de Oftalmología de primer año, contando para ello con la colaboración de un alto número de oftalmólogos/as de Andalucía. Dotará a los alumnos de unos conocimientos y unas prácticas dirigidas y sistematizadas fundamentales para afrontar con éxito las primeras cirugías. El curso consta de una breve parte teórica, con un formato práctico que constará de una parte E-Learning, y otra presencial en la que los alumnos/as podrán adquirir las habilidades en un entorno simulado tanto con simulador quirúrgico y un espacio wet lab. Las prácticas contarán con la supervisión y asesoramiento de cirujanos expertos, quienes guiarán de forma sistemática a los alumnos/as participantes para garantizar que se logran los objetivos planteados.
Horas lectivas totales 12.00 (8.00 horas presenciales + 4.00 horas elearning)
La actividad principal de la fundación se desarrolla en España.
Objetivos de aprendizaje

Objetivos generales

  • Dotar al MIR de Oftalmología de primer año de una formación que le permita iniciarse en sus primeras cirugías con unos conocimientos y capacidades básicas, que faciliten el aprendizaje y mejoren sus resultados.

Objetivos específicos

  • Conocer
Dirigido a
  • Perfil del Alumnado: Categoría profesional: Médicos/as Internos/as Residentes (MIR) de primer año. Especialidad: Oftalmología.
  • Criterios de Selección: La selección se realizará por orden de llegada de solicitudes, especialidad, facilidad de transferencia de las competencias adquiridas y/ u orden de llegada de solicitudes.
Metodologías
  • Mixta (e-learning y presencial)
  • Simulación virtual
  • Simulación en cirugía experimental
Sistema de Evaluación
  • Ejercicio práctico
  • Evaluación continua